Tema: Educação; Psicologia
EdUFMT
Resumo: Esta obra constitui-se num lindo encontro entre a professora e as crianças que têm a potência de provocar reflexões no âmbito da formação docente e, especialmente, contribuir para que professoras iniciantes que enfrentam desafios semelhantes possam inspirar-se na experiência vivida pela autora. É uma obra ousada, que contribui tanto para a desestabilização de práticas pedagógicas de alfabetização que reduzem o conhecimento da língua escrita à combinação das letras e à memorização, quanto para a reflexão sobre a potência de uma prática alfabetizadora marcada pelo movimento de experimentação e criação junto às crianças.