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Tema: Linguística e Literatura; Ensino

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Resumo: A série Tecnobiografias resulta de reflexões e diálogos que o projeto de extensão Aula Aberta, ligado ao Departamento de Linguagem e Tecnologia do CEFET-MG, estabeleceu com pesquisadoras e pesquisadores de todo o Brasil sobre nossas relações com as tecnologias digitais, em especial durante a pandemia. Organizada pela profa. Ana Elisa Ribeiro e pela mestranda Alícia Teodoro, a série apresenta textos curtos e leves escritos por convidados, buscando trazer à luz as primeiras experiências desses professores e professoras com as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC). As autoras e os autores exploram suas memórias e respondem, com muita leveza e afeto, como tudo começou, qual foi a sensação do primeiro contato com computadores, impressoras, televisão e outros recursos tecnológicos. Neste volume, o terceiro da série, a professora Carla Viana Coscarelli, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), nos conta como desenvolveu sua relação com as tecnologias digitais e como se tornou a grande pesquisadora que é.

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Tema: Linguística e Literatura; Ensino

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Resumo: Em 1994, dez educadores se reuniram em Nova Londres (EUA) com o intuito de discutir a pedagogia dos letramentos. Desse encontro surgiu o manifesto A Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures, importante documento que propôs a noção de multiletramentos, com sua diversidade linguística, cultural e textual. Agora, com esforço e dedicação de professores, mestrandos, doutorandos e alunos especiais do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (Posling) do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), em parceria com a editora-laboratório do Bacharelado em Letras, esse manifesto foi traduzido para o português brasileiro e está acessível para professores, pesquisadores e estudantes das áreas de educação e afins, acrescido de um glossário produzido por parceiros da Universidade Federal de Ouro Preto.

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Tema: Comunicação e Informação; Linguística e Literatura

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Resumo: O livro não “nasce pronto”. Há a ideia do criador, a cognição responsável pela articulação do pensamento, a transposição para o papel, os instrumentos de grafia, a revisão dos originais, a ilustração, a preparação, a impressão, a distribuição, a venda, o consumo, a leitura, a difusão, a valoração, as dinâmicas mercadológicas etc. Os estudos do texto, tão centrados da imanência do objeto, parecem se esquecer de que há uma cadeia produtiva imensa – e, repito, tão pouco estudada em nossas universidades –, a qual demanda melhor compreensão. Nenhum autor nasce canônico. Nenhum texto nasce clássico. Fatores múltiplos ajudam no tempo e no espaço a construir o lugar que determinado livro ocupa no campo de que falamos.

Desta maneira, acreditando na necessidade de estudar elementos outros e para além do texto e cientes da precariedade de registros destes elementos é que propomos a criação da Coleção Palavra Editada. Nosso objetivo é conferir voz aos produtores do objeto livro, de modo que eles mesmos possam narrar de dentro suas experiências e trajetórias. Depoimentos e entrevistas situam nosso esforço documental, com total respeito às manifestações de nossos colaboradores.

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Tema: Comunicação e Informação; Linguística e Literatura

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Resumo: O livro não “nasce pronto”. Há a ideia do criador, a cognição responsável pela articulação do pensamento, a transposição para o papel, os instrumentos de grafia, a revisão dos originais, a ilustração, a preparação, a impressão, a distribuição, a venda, o consumo, a leitura, a difusão, a valoração, as dinâmicas mercadológicas etc. Os estudos do texto, tão centrados da imanência do objeto, parecem se esquecer de que há uma cadeia produtiva imensa – e, repito, tão pouco estudada em nossas universidades –, a qual demanda melhor compreensão. Nenhum autor nasce canônico. Nenhum texto nasce clássico. Fatores múltiplos ajudam no tempo e no espaço a construir o lugar que determinado livro ocupa no campo de que falamos.

Desta maneira, acreditando na necessidade de estudar elementos outros e para além do texto e cientes da precariedade de registros destes elementos é que propomos a criação da Coleção Palavra Editada. Nosso objetivo é conferir voz aos produtores do objeto livro, de modo que eles mesmos possam narrar de dentro suas experiências e trajetórias. Depoimentos e entrevistas situam nosso esforço documental, com total respeito às manifestações de nossos colaboradores.

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Tema: Linguística e Literatura

Editora UEMG

Resumo: Livro organizado em eixos temáticos derivados de atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária, desenvolvidas pelos docentes e discentes da UEMG, unidade Passos. Envolve questões sobre linguagem e sociedade, por meio das diversas mídias de comunicação contemporânea. É um trabalho de divulgação, aglutinação, reflexão e debate científico, formulando-se como uma espécie de relato de pesquisas.

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Tema:  Comunicação e Informação; Linguística e Literatura

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Resumo: Este livro é resultado de um trabalho que teve início durante o segundo semestre de 2018, na disciplina “Tarefas da Edição: ficções da escrita e do livro em correspondências de escritores”,ministrada por nós no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (POSLING) do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG. A disciplina, que contou com a participação de professores do CEFET-MG e da UFMG, visava a estimular reflexões sobre a edição literária a partir de correspondências de escritores brasileiros modernos. Nesta perspectiva, as cartas eram vistas como arquivos editoriais e arquivos literários.

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Tema: História; Linguística e Literatura

Editora da UNICAMP

Resumo: Publicado em 1774, faz uma crítica satírica aos hábitos e comportamentos de parte da juventude do período, firmando-se como um dos textos mais importantes para o estudo da ilustração luso-americana no século XVIII. Essa edição crítica vem preencher um vácuo na história da literatura luso-brasileira do período neoclássico, quase 150 anos após a publicação da última edição integral desta obra, em 1864.

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Tema: História; Linguística e Literatura

Editora da UNICAMP

Resumo: "Angelo Agostini (1843-1910) costuma ser lembrado como um dos pais da caricatura no Brasil e importante ativista político nas campanhas pela República e pela abolição. Mais que simplesmente narrar os feitos e enaltecer as virtudes do artista, este livro acompanha seus passos em São Paulo e no Rio de Janeiro e examina os traços que desenhou para diversos jornais e revistas no intuito de desvendar os significados da crítica social e política no final do século XIX no Brasil. Assim, o personagem, até agora muito citado mas pouco conhecido, ganha densidade histórica. Com seus desenhos, podemos conhecer os múltiplos sentidos da caricatura e da sátira política produzidas pela imprensa ilustrada no Brasil oitocentista".

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Tema: História; Linguística e Literatura

Editora da UNICAMP

Resumo: Este livro apresenta ao público brasileiro três dos principais modelos de tradição letrada ocidental a autorizar e prescrever a produção das epístolas, na ampla variedade delas, admitidas historicamente. São eles: Rationes dictandi (1135), do chamado Anônimo, da escola de Bolonha; Brevissima formula (1520), como ficou conhecido o primeiro dos três tratados de Erasmo de Rotterdam sobre ars dictaminis; e Epistolica institutio (1590), de Justo Lípsio. Com este trabalho em mãos, o leitor - especialmente estudantes de letras e história - conta com uma introdução segura e uma chave importante de leitura dos documentos epistolares. Trata-se de levantamento minucioso das prescrições técnicas que regulam a composição das cartas, com estudos comparativos de regularidades e variações importantes na tradição retórica do gênero epistolar.

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Tema: Linguística e Literatura

Editora da UNICAMP

Resumo: O autor examina, sob ângulo não nacionalista, obras estratégicas de três autores decisivos da literatura brasileira: Carlos Drummond de Andrade, Graciliano Ramos e João Cabral de Melo Neto. Disposto a um franco debate de idéias, Abel Barros Baptista investiga novos horizontes de abordagem desses autores, muitas vezes em discordância frontal com leituras consagradas no Brasil. O resultado é uma investigação original e animada a respeito do próprio papel da crítica e da reflexão literária hoje.