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Tema: Educação

Editora UFLA

Resumo: O livro refere-se ao registro da experiência de ensino e aprendizagem que teve como valores e princípios a construção de sentidos sobre o componente curricular da disciplina de filosofia da educação, uma vez que os estudantes perceberam a presença dos conhecimentos filosóficos nas práticas pedagógicas e compreenderam sua importância para a formação docente. Dessa experiência fez parte a construção e desenvolvimento do projeto de pesquisa coletivo nomeado “As práticas pedagógicas como problema filosófico”, que os organizadores tornaram público como forma de incentivar outras experiências que possam somar-se a esse movimento de valorização do elo pedagógico mediado pela pesquisa (produção de conhecimento significativo), na perspectiva filosófica.