Valendo-se de uma profunda revisão teórica e de entrevistas concedidas por discentes e docentes, a obra discute a formação de profissionais de enfermagem, evidenciando diferenças entre as metodologias de ensino-aprendizagem tradicionais e as Metodologias Ativas e o modo como elas interferem no processo de construção de conhecimento. A autora propõe uma importante reflexão sobre os avanços e percalços das instituições de ensino superior em ofertar cursos que integrem teoria e prática. Busca-se, dessa forma, promover o aprimoramento dos métodos pedagógicos, para que os profissionais formados estejam mais bem preparados para atender à população.
Assuntos: Enfermagem; Educação.
Autora:
Juliana Stephanie Baina Pimentel
http://lattes.cnpq.br/4859599128009836
https://orcid.org/0000-0002-3602-3058
ISBN: 978-65-86832-29-7
132 páginas
1ª ed. 2024
Prefácio
Juliana Cordeiro Soares Branco
Apresentação
Sumário
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