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Tema: Educação ; Linguística e Literatura

Editora UFFS

Resumo: A coletânea de textos que constitui esta obra analisa, relata e compartilha as experiências acadêmicas vivenciadas pelo Curso de Letras ao longo dos dez primeiros anos de atuação. Ao abordar a própria experiência, são debatidos aspectos da formação superior, em especial nos cursos de licenciatura. A obra trata de questões históricas, como o desenvolvimento do ensino superior na região oeste de Santa Catarina, e de questões atuais, a exemplo das políticas de acessibilidade, ações afirmativas e curricularização da extensão. O público de interesse são as pessoas vinculadas à área de Letras e Linguística, assim como profissionais de demais áreas das Ciências Humanas, para as quais se apresentem problemáticas correlatas. “Na trajetória das Letras: reflexões sobre a construção coletiva da experiência acadêmica na UFFS”, constituído de 16 capítulos, em três partes – Programas de formação acadêmica e de inserção social do Curso de Letras, Projetos e políticas de ação pedagógica e A história e nosso futuro em Letras – tanto celebra os 10 anos do Curso de Letras – Campus Chapecó, como lança um compromisso com a atuação profissional combativa em resguardo do porvir, da continuidade das conquistas que permitiram o Curso chegar até aqui.

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Tema: Educação ; Linguística e Literatura

Editora UFFS

Resumo: Esta obra, que nasceu de uma proposta didática no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim, na disciplina de Produção Textual Acadêmica, ministrada na modalidade remota, em decorrência da pandemia da COVID-19, se constitui de duas partes. Em "Espelho, espelho meu! Que reflexões teóricas tragou eu?", estão reunidos textos teóricos que problematizam desde a apresentação de obras literárias até a formação teórica e política da formação de mediadores de leitura. Na segunda parte, "Que olhos grandes você tem! Exercícios de leitura literária", são os discentes, como leitores e autores, que protagonizam o livro. Cada um deles apresenta exercícios de leitura, a partir de obras da literatura infantojuvenil. Uma (re)visita a obras amplamente conhecidas e lidas e outras tornadas importantes pela experiência da leitura nesse encontro entre texto e leitor. "Do 'Era uma vez...' ao 'Viveram felizes para sempre...!': (re)visitando a Literatura" é um convite ao leitor para que, ao percorrer suas páginas, (re)descubra a magia da literatura infantojuvenil e acompanhe algumas reflexões sobre a leitura. Fica a certeza das organizadoras de que a obra, sozinha, não forma leitores, mas a reunião de todos os autores, apaixonados por literatura, é um passo na direção do “Felizes para sempre!”, utopia de Eduardo Galeano.

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Tema: Linguística e Literatura

Editora UFFS

Resumo: Esta obra apresenta, por meio do panorama da crítica, a investigação das condições de produção do discurso de dezoito textos de crítica literária de catorze diferentes autores, produzidos entre as décadas de 1910 e 1990. A fim de confrontar discursos diversos da crítica literária sobre a produção de Augusto dos Anjos e identificar as várias leituras e abordagens que se fizeram de sua obra em diferentes contextos, tendo como base algumas metáforas enunciadas por críticos, a autora mapeou metáforas e analisou possíveis relações dialógicas que elas estabelecem no discurso. “Manchas Metafóricas: O Eu de Augusto dos Anjos em imagens produzidas pela crítica literária” fundamenta-se em Bakhtin e em pesquisadores como José Luiz Fiorin, Diana Luz Pessoa de Barros e Beth Brait. As concepções de crítica literária são as de Adolfo Casais Monteiro, Antonio Candido, João Cezar de Castro Rocha, Flora Süssekind, entre outros estudiosos do assunto. Trata-se, portanto, de um livro para os estudiosos e interessados na área de Letras. Outros leitores ou analistas podem identificar diferentes metáforas e construir diferentes imagens; afinal, as metáforas selecionadas são próprias de gesto de leitura da autora, a partir de ideias que lhe chamaram a atenção.

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Tema: Linguística e Literatura

Editora UNEMAT

Resumo: Essa coletânea, Diversidade e práticas de leitura do texto literário, organizada por docentes do Programa de Mestrado Profissional (PROFLetras) da Universidade do Estado de Mato Grosso, do campus de Cáceres, é produto de políticas públicas voltadas à qualificação do docente da educação básica. Compõe-se de textos resultantes de experiências realizadas, em sua maior parte, em programas de Mestrado Profissional. Os autores são egressos do Programa, em geral, professores da Educação Básica, com seus orientadores, além de professores/pesquisadores convidados de outros programas e instituições do país. A coletânea traz importantes contribuições relativas ao ensino de leitura, às ações de mediação de leitura e formação do leitor e à importância do olhar sobre o texto literário e sua presença na escola como parte essencial da educação no ensino fundamental. Considera-se, aqui, a dimensão humanizadora da literatura, campo aberto para a experiência e promoção da diversidade.

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Tema: Linguística e literatura

Editora UNEMAT

Resumo: A presente obra, nascida de uma dissertação vinculada ao Mestrado Profissional em Letras, da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Cáceres-MT, tem como objetivo principal trabalhar o processo de constituição da autoria em sala de aula, mobilizando a leitura e escrita por meio de diversas atividades de produção de textos, sempre relacionado ao tema Violência no Namoro. Propomos o trabalho com diversos materiais significantes como imagens, charges, propagandas, tirinhas e músicas sobre o tema escolhido, para que os alunos possam constituir seu arquivo de leitura, com o qual trabalharão em seus processos de escrita.

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Tema: Linguística e Literatura

Editora UNEMAT

Resumo: O e-book Teorias, práticas e políticas no ensino de língua portuguesa: com a palavra o ProfLetras Cáceres faz parte da Coleção Veredas da Linguagem e se constitui em uma rede de parcerias interinstitucionais - egressos do Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras Unidade Cáceres, professores da Educação Básica do estado de Mato Grosso, seus orientadores e pesquisadores de diferentes instituições do país e de outras Unidades do ProfLetras. Ancorados a diferentes perspectivas dos Estudos Linguísticos, os capítulos colocam em evidência a relação teorias - práticas - políticas em funcionamento na produção e divulgação do conhecimento; nas políticas públicas que regem o ensino brasileiro; na formação de professores e no ensino-aprendizagem de língua portuguesa no chão da escola do Ensino Fundamental.

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Tema: Linguística e Literatura

Eduff

Resumo: "No conjunto de seis capítulos reunidos neste volume, o leitor está convidado a um encontro com textos de caráter introdutório aos estudos linguísticos, escritos por pesquisadores do Instituto de Letras da UFF em parceria com docentes de outras instituições brasileiras, que apresentam uma visão atual de trabalhos em história, política e contato linguístico desenvolvidos na pós-graduação brasileira.

Marcas desse percurso são a diversidade e a riqueza das pesquisas ancoradas em diferentes abordagens teóricas da Linguística contempladas nesta obra."

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Tema: Linguística e Literatura

Eduff

Resumo: No conjunto de sete capítulos reunidos neste volume, o leitor está convidado a um encontro com textos de caráter introdutório aos estudos linguísticos, escritos por pesquisadores do Instituto de Letras da UFF em parceria com docentes de outras instituições brasileiras, que apresentam uma visão atual de trabalhos em texto, discurso e tradução desenvolvidos na pós-graduação brasileira.

Marcas desse percurso são a diversidade e a não transparência das noções de texto e discurso, mobilizadas nas diferentes abordagens teóricas da Linguística contempladas nesta obra.

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Tema: Linguística e Literatura

Editora IFC

Resumo: O livro se propõe a problematizar os discursos sobre a capoeira como esporte em contraponto a uma leitura da capoeira como cuidado de si, a partir da perspectiva de Michel Foucault. A pesquisa que deu origem ao livro está amparada no percurso de análise foucaultiano, denominado arqueogenealogia, passa por um breve levantamento sobre a história da capoeira e traz algumas leituras acerca do nacionalismo e do racismo a partir de um recorte dos estudos decoloniais. O trabalho se organizou em três etapas: análise bibliográfica, análise de documentos e entrevistas abertas com cinco mestres de capoeira que atuam em Santa Catarina. Trata-se de debater a existência, no âmbito da capoeira, de uma relação complexa entre o governo de si mesmo (o cuidado de si) e a governamentalização neoliberal. Esse jogo discursivo gira em torno de dois sentidos: de um lado, materializa as narrativas de luta, de práticas culturais e de práticas de liberdade; de outro, apresenta dispositivos que objetivam organizar e normatizar a prática da capoeira, representados pelos projetos de lei que tramitam na Câmara e no Senado, as ações do sistema CREF/CONFEF, bem como, o movimento de salvaguarda da capoeira coordenado pelo Iphan. As entrevistas com os mestres mobilizaram a análise de quatro principais enunciados: da esportivização, da patrimonialização, da cultura oral versus cultura escrita e, por fim, da ancestralidade e resistência. O objetivo foi refletir sobre o cenário do qual a capoeira e seus praticantes fazem parte, para, em conjunto, auxiliar na problematização de como se dá a constituição desse sujeito capoeirista no entrelaçamento dos discursos sobre a capoeira e suas formas de resistência e invenção.

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Tema: Linguística e literatura

Eduff

Resumo: Primeiro volume da coleção Estudos de Linguagem, organizada em três volumes – o segundo, "Teorias do texto, do discurso e da tradução"; o terceiro, "História, política e contato linguístico" –, cada um deles dedicado a apresentar um panorama atual dos trabalhos em Linguística na respectiva linha de pesquisa, reunindo textos de docentes do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense (UFF) e de pesquisadores por eles convidados.