Mostrando itens por marcador: Educação
Pedagogias no plural: inflexões na formação de professores
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Tema: Educação
Editora da UFRB
Resumo: Este livro foi gestado sob os ares de uma pandemia. Escrito sob as incertezas da vida e da morte. Reescrito entre os silêncios do mundo e os barulhos de seus/suas autores/as. Revisitado sob o “devagar depressa” dos dias. Aliás, tal como consta no prefácio desta obra, tudo é fruto deste “tempo-rei”! Fruto que nasce das sementes de outrora, adubadas em terrenos férteis por professores/as e estudantes do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Formação de Professores (CFP | UFRB), campus Amargosa/BA. Em Pedagogias no Plural: inflexões na formação de professores, deparamo-nos com textos que se confundem com o sentimento de mundo daqueles/as que os escrevem. Se há algum limiar, ele se inscreve na palavra plural. Esse caráter plural da referida obra é mobilizado e se constitui no conjunto de capítulos que atravessam diversas perspectivas inerentes à formação do/a pedagogo/a.
Diálogos interseccionais a partir das margens
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Tema: Educação
Editora da UFRB
Resumo: A organização desta obra visa celebrar os 10 anos do Coletivo Angela Davis, participando do edital para publicação de uma edição comemorativa dos 15 anos de Ações e Políticas Afirmativas e da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB. Esta tripla celebração é um capítulo importante das transformações que têm ocorrido no acesso de populações negras, indígenas e comunidades tradicionais às universidades brasileiras nas últimas duas décadas. A interiorização e a ampliação do número de universidades públicas federais no Brasil e a adoção de políticas de cotas permitiu que professores e professoras negras concretizassem seus projetos profissionais, bem como possibilitou um aumento significativo do número de estudantes negras e negros nas universidades, impactando diretamente na escolha de temas de pesquisa e na produção do conhecimento acadêmico.
Leia-me negras: insurgências afroafetivas na prática pedagógica
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Tema: Educação
EDITUS
Resumo: O livro é resultado de processo de pesquisa realizada junto ao Programa de Mestrado em Ensino e Relações Étnico-Raciais da Universidade Federal do Sul da Bahia. A autora desenvolveu uma série de narrativas teórico-críticas a partir de itinerâncias formativas construídas, de 2015 a 2018, no Centro Municipal de Educação Infantil Dr. Djalma Ramos, em Lauro de Freitas/BA. A pesquisa realizada visou elaborar e debater, de forma epistemologicamente afrocentrada, narrativas docentes e escritas de si, auto/biografias de formação, que pudessem contribuir para uma educação antirracista para crianças pequenas. A primeira parte do livro traz um relato de formação descritivo e interpretativo, com traços do método etnográfico em educação, colocando em evidência experiências vividas pela autora, durante sua prática profissional como coordenadora pedagógica, em uma instituição escolar de ensino público. A segunda parte do livro traz reflexões e propostas educacionais, ao descrever e analisar práticas curriculares e projetos pedagógicos escolares. Ao longo do livro, são destacados, formulados e sistematizados princípios metodológicos para uma educação antirracista para crianças pequenas. Tais princípios foram identificados na materialidade das experiências pedagógicas do coletivo de professoras atuantes no CMEI Dr. Djalma Ramos. A base teórico-metodológica deste trabalho se fez, principalmente, com (ANZALDÚA, 2000; CAVALEIRO, 2001; 2017; MACEDO, 2013; 2015; JOSSO, 2004; RIBEIRO, 2017; HOOKS, 2005, 2006; ABRAMOWICZ, RODRIGUES, CONSENTINO, 2009; EVARISTO, 2007; JESUS, 2016).
Formação de professores na Licenciatura em Biologia/UFRB saberes em construção
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Tema: Educação
Editora da UFRB
Resumo: Esta obra, em formato de e-book, intitulada “Formação de professores na Licenciatura em Biologia/UFRB: saberes em construção” se constitui como uma produção coletiva de docentes e discentes do curso de Licenciatura em Biologia da UFRB. A sua intenção é disseminar saberes em construção por esses atores atuantes no curso, voltados a temas relevantes sobre a formação de professores. O livro se apresenta organizado em duas partes que se complementam. A primeira trata de temas pertinentes aos processos vivenciados por professores e estudantes nas escolas, ou nos processos de formação de professores, tais como: escola e disciplinarização dos corpos; afiliação de estudantes negros na UFRB, egressos da Licenciatura em Biologia, entre outros; já a segunda, volta-se para o debate sobre dinâmicas curriculares e o ensino de Ciências, com o foco em temas como a BNCC, materiais didático, práticas pedagógicas, conhecimento químicos e físicos dos licenciandos, ensino de Biologia na EJAI. Como uma obra em movimento, pretende contribuir para a formação docente tanto na Licenciatura em Biologia da UFRB, quanto nas escolas públicas da região do Recôncavo.
Alimentar a mente: e outros textos de Lewis Carroll
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Tema: Educação ; Linguística e Literatura
Editora IFSul
Resumo: O objetivo deste livro, que apresenta, pela primeira vez, a tradução de oito escritos carrollianos, é popularizar ainda mais a produção de Carroll no cenário acadêmico brasileiro e ajudar a ampliar os horizontes de leitores e pesquisadores que podem, lendo seus textos, se interessar por outras facetas deste autor. O leitor atento encontrará, em cada texto que compõe esta edição, diferentes interesses de Carroll, que se entrelaçam ou se complementam: Literatura, Ética, Teologia, Política, História, Pedagogia, Física, Lógica, Geometria etc.
Matemática: apontamentos para o Cálculo
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Tema: Matemática e Probabilidade e estatística ; Educação
Eduneb
Resumo: A história da evolução das ideias matemáticas, suas teorias e conceitos, revela que nenhum pressuposto matemático se desenvolveu de maneira linear, ao acaso crescente, pois a matemática é baseada numa construção de conhecimentos oriunda da contribuição de muitos estudiosos. Assim é o Cálculo, seus fundamentos e conceitos prévios, que envolvem algumas concepções abstratas que têm gerado inúmeras dificuldades para sua compreensão. Os autores deste livro apresentam o estudo de funções elementares distribuído em quatro textos, os quais tratam dos conjuntos numéricos, do plano cartesiano, das relações e dos conceitos gerais de funções, englobando classificação de funções por propriedades e funções especiais, funções de primeiro e segundo grau, função exponencial e função logarítmica. Cada parte foi trabalhada com conteúdo resumido e exemplos, exercícios resolvidos com solução comentada e exercícios propostos com gabarito.
Emoções e linguagem na Educação Profissional a Distância
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Tema: Educação ; Comunicação e Informação
Editora IFSul
Resumo: A obra apresenta como a Educação Profissional a Distância está sendo percebida; como ela atende à democratização do ensino e às necessidades de formação do cidadão. Revela a importância das experiências dos coordenadores dos polos - IFSul/CAVG. A hipótese sustentada é que o mundo conhecido e experienciado, que emerge do cotidiano dos polos conta suas histórias e nos leva a conhecer a EPT, no encadeamento entre ação e experiência. As histórias contaram uma realidade de mundos que surgem ao viver, para além de transmitir experiências.
IFSul Nossa História: experiências de gestão - volume I (2. ed. rev. ampl.)
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Tema: Educação ; Administração pública e de empresas, ciências contábeis e turismo
Editora IFSul
Resumo: A obra IFSul Nossa História é um projeto literário composto por três volumes, abordando a trajetória da instituição sob três diferentes olhares. O volume I, 2ª edição, revista e ampliada, apresenta as experiências de gestão, registradas a partir de memórias e percepções dos/as servidores/as que atuaram em diferentes cargos de direção e chefia de departamento, na reitoria e nos câmpus, desde a criação do IFSul, em 2008. As/Os autoras/es foram convidadas/os a participar e, de modo espontâneo e colaborativo com o projeto, apresentam textos em diferentes estilos de escrita, o que proporciona às/aos leitoras/es, além do conhecimento de um pouco da história do IFSul, muito do entrelaçamento dessa com as suas vivências pessoais. A 2ª edição, revista e ampliada, apresenta a inclusão de três capítulos, além de pequenos ajustes de editoração. Os demais capítulos não sofreram alteração de conteúdo.
Manual de Leitura Fácil para educadores
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Tema: Educação ; Linguística e Literatura
Editora IFSul
Resumo: O presente material pretende ser um manual de orientação sobre o uso da abordagem “Leitura Fácil” para a simplificação de textos, sobretudo em sala de aula. Este manual poderá ser utilizado como uma poderosa ferramenta de orientação para os profissionais da área da educação, a ser usado de forma flexível na elaboração de textos e materiais pedagógicos. Fruto de um projeto de pesquisa desenvolvido no câmpus Sapucaia do Sul do IFSul, este é o primeiro Manual de Leitura Fácil em Português do Brasil.
“A educação não parou”: o que fazer com o estágio obrigatório na pandemia?
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Tema: Educação
Editora IFSul
Resumo: O livro “A educação não parou”: o que fazer com o estágio obrigatório na pandemia? é o resultado de uma pesquisa interinstitucional desenvolvida por meio do Grupo de Estudo e Pesquisa em Estágio e Formação de Professores (GEPEFOP), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com a participação da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Objetivamos contribuir e qualificar o debate acerca da formação inicial de professores, com especial atenção ao estágio obrigatório neste momento de pandemia.