Capítulos

Introdução

Capítulo 1 – Como a leitura dos teóricos disposicionalistas se torna indispensável para a discussão da inclusão de jovens por meio da iniciação científica

Capítulo 2 – As trajetórias biográficas e os patrimônios individuais de disposições

Capítulo 3 – A escala individual do social: disposições em contexto de educação em ciências

Capítulo 4 – Disposições para o trabalho científico no contexto da iniciação científica no ensino médio

Considerações finais

Referências

Sobre as autoras

Capítulos

REDAÇÃO CIENTÍFICA

MONOGRAFIAS

PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO

APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TRABALHO

CITAÇÃO

NOTAS

REFERÊNCIA

ORDENAÇÃO DAS REFERÊNCIAS

REFERÊNCIAS: MODELOS E TIPOS DE FONTES

CONSIDERAÇÕES FINAIS

APÊNDICE A: MODELO DE SOBRECAPA – TCC

APÊNDICE A: MODELO DE CAPA DURA – TESES E DISSERTAÇÕES

ANEXO A: ABREVIATURAS

Capítulos

Extensão universitária: memória, narrativa e formação docente

Érika Oliveira Amorim Tannus Cheim

O fio da meada

Tarcísio Glauco da Silva

Emília no País da Gramática: a moderna gramática de Monteiro Lobato

Ivete Monteiro de Azevedo, Lídia Maria Nazaré Alves e Maxwell de Sousa Amorim

A importância da leitura e da escrita para a formação do estudante em sua trajetória escolar na educação básica

Maria da Penha Ferreira de Assis e Miriã Ferreira Braga

A hipermodernidade e a Teoria dos Gêneros Textuais: conceitos, convergências e a prática docente

Anna Carolina Ferreira Carrara Rodrigues e Bruna Sabino Sinis

Entre fatos e hipóteses: a linguagem em análise

Ivete Monteiro de Azevedo, Lídia Maria Nazaré Alves, Fernanda Soares Wenceslau e Leonardo Gomes de Souza

Para além do humor: a sequência didática com o gênero meme e o letramento digital nas aulas de língua portuguesa

Anna Carolina Ferreira Carrara Rodrigues, Fernanda Abreu Gualhano e Laynara Viana Tavares

Deveres de casa: estratégias educativas familiares

Fernanda Bevilaqua Costa

A importância da música na integração do processo ensino-aprendizagem: a suavidade e o aprender – Cantar é construir

Glaciene Januário Hottis Lyra

Fechamento de escolas do campo: impactos socioculturais nas comunidades rurais

Elizete Oliveira de Andrade e Mislaine dos Reis Ventura

A narrativa como possibilidade investigativa: o olhar da criança

Sonia Maria de Oliveira

Necessidades educacionais especiais: um novo olhar no contexto escolar

Glaciene Januário Hottis Lyra e Maria Emília Martins Baroni

Capítulos

Bachelard e a Educação: um relato pessoal

Marco Antonio Barroso

Medicamentos como tema gerador no processo de ensino: aprendizagem de Química orgânica

Taís Arthur Corrêa, Leililene Antunes Soares e Tatiane da Rocha Carias

Medicação não é brincadeira: o teatro de fantoche como estratégia pedagógica

Leililene Antunes Soares, Camila Caneschi Galão, Ketlyn-Lyne Gonçalves Oliveira, Yan de Souza Sperandio, Taís Arthur Corrêa, Josiane Oliveira de Assis e Fernanda Bedendo Marco

Educação Ambiental crítica no conto “A briga da Terra com o Ar”, de Ana Maria Machado

Daiane Aparecida Begname e Priscila Paschoalino

Educação Fiscal nas escolas: um estudo sobre a implementação do Programa Nacional de Educação Fiscal no município de Pará de Minas/MG

Karen Veríssimo Pimenta, Rafaela Lisboa Gomes de Aveliz, Orcione Aparecida Vieira Pereira, Laércio Xavier de Souza e Vera Lúcia de Jesus Sousa

Capítulos

EPISTEMOLOGIA E PESQUISA

ELEMENTOS FUNDAMENTAIS

ELABORAÇÃO DE UM MODELO DE ANÁLISE

O PROTOCOLO DE PESQUISA

DOCUMENTAÇÃO E PARCERIAS

REFERÊNCIAS E LINKS INTERESSANTES

Capítulos

Projeto resgate: estudos integrativos da fauna da Zona da Mata mineira

Michel Barros Faria, Maria Clara Santos Ribeiro, Daniel da Silva Ferraz, Jaquelina Alves Nunes Faria, Vitor Pinheiro Herdy, Rafaela Fernandes Ferreira Salerno e Rayque de Oliveira Lanes

Leituras cruzadas: interfaces entre história e design

Adriana Nely Dornas Moura

Dismumi: discurso e produção de sentidos sobre a mulher contemporânea na UEMG Unidade Passos

Michelle Aparecida Pereira Lopes

Pesquisas empíricas em educação com o uso do método psicanalítico

Fabio Riemenschneider

Potencial antimicrobiano de extratos vegetais da região de Divinópolis/MG

Adriano Guimarães Parreira, Lourenço Vitor Silva Ferreira, Fabrícia Ramos Pereira, Eduardo José Azevedo Correa, Paulo Afonso Granjeiro e Joaquim Maurício Duarte Almeida

Design e espelhamento: uma análise de brinquedos inclusivos

Rita A. C. Ribeiro, Anderson A. Horta, Davi Neiva Alves, Paulo Henrique Reis, Thiago S. Freitas, Joana P. Maia, Mariana R. C. Aquino e Mariana R. V. Lana

Núcleo de Acervos da Escola de Música da UEMG: olhares sobre pesquisas no âmbito da musicologia brasileira

Domingos Sávio Lins Brandão e Aline Azevedo

Ação do extrato hidroalcoólico da polpa de juçara (Euterpe edulis Martius) sobre a espermatogênese de ratos Wistar adultos

Kyvia Lugate Cardoso Costa, Dalaine Demissi da Costa, Marcela Nascimento Sertório, João Paulo Viana Leite e Sérgio Luis Pinto da Mata

Literatura e ecologia: perspectivas antropocêntricas e ecocêntricas nos contos “The deluge” e “Daughter earth"

Delzi Alves Laranjeira

Do cinema à escuta clínica: as origens da pulsão

Mardem Leandro Silva, Elizabeth Fátima Teodoro, Daniela Paula do Couto e Roberto Lopes Mendonça

Perspectivas metodológicas de Bakhtin, Ducrot e Carel para o letramento: uma hipótese de Procedimento polifônico

Julio Cesar Machado e Carlos Alberto Turati

Capítulos

Mulheres e violências: quando a sociabilidade favorece o silenciamento

Érika Oliveira Amorim e Maria Beatriz Nader

O fenômeno bullying como uma interface da violência escolar: concepções teóricas e a experiência da prática escolar

Jairo Barduni Filho, José Vitor Lemes Gomes, Júnia Marina Sousa Freitas, Maria Cristina Lebron de Sousa, Daisy Ribeiro Lima e Glaciele Aparecida de Oliveira

Ações afirmativas e diversidade: trajetória e desafios da Universidade do Estado de Minas Gerais

Kelly da Silva e Rayssa de Cássia Almeida Remídio