Capítulos

Formação continuada em dois contextos distintos: Portugal e Brasil

Mara Lúcia Rodrigues Costa e Camila Dornellas Estevão

A formação de professores na Base Nacional Comum (BNC-FORMAÇÃO): impasses para execução dos itinerários formativos

Vânia Maria Siqueira Alves e Márcio Eurelio Rios de Carvalho

Formação docente: um olhar sobre a vivência curricular dos estudantes

Andréa Lourdes Ribeiro, Ana Paula Martins Corrêa Bovo e Patrícia Soares Dorotéio

Formação docente, experiências e diálogos

Carla Maria Nogueira de Carvalho, Daniela Perri Bandeira e Liliana Borges

Programa de residência pedagógica e formação docente: efeitos analisados sob a ótica de estudantes residentes

Ricardo Ribeiro Martins

A constituição dos papeis sociais dos sujeitos em situações de estágio mediadas pela codocência

Marcos Corrêa da Silva e Isabel Martins

Experiências de formação docente no museu: diálogos a partir da extensão

Nilzilene Imaculada Lucindo, Daniel Cardoso Alves e Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro

Professores públicos em Minas Gerais na primeira metade do século XIX: produção de uma categoria profissional

Rita Cristina Lages

A linguagem como instrumento de trabalho: as atividades do(a) professor(a) e os gêneros do métier docente

Ada Magaly Matias Brasileiro e Viviane Raposo Pimenta

Sensibilidade e docência: a educação do olhar e o compromisso com as classes populares

José Heleno Ferreira

O professor de literatura: entre os saberes disciplinares e a formação do leitor

Ivanete Bernardino Soares e Maria Zélia Versiani Machado

Os professores formadores de professores de ciências como objeto de pesquisa

Ana Carla dos Santos Beja

Formação inicial e permanente de professores: análise da construção de uma base de conhecimentos para o trabalho com abordagens de ensino de ciências crítico

Edgar Miranda da Silva, Vanessa de Souza Rosado Drago e Rita Vilanova Prata

Saberes docentes na educação física

Cassia Ludmila Paulo Vicente dos Santos

“Educação, direito de todos e dever do Estado e da Família”: um chamado à sociedade brasileira

 Leina Jucá

Capítulos

O reitor e o designer na administração da UEMG

Fabio Henrique Dias Maximo

Mara Galupo de Paula Penna: 42 anos de docência e sua consolidação como professora referência da Escola de Design

Paula Glória Barbosa

A importância do CPqD para a formação do aluno para a atuação no design automotivo

Lorena Gomes Ribeiro de Oliveira

Panorama histórico do Centro de Estudos em Design de Gemas e Joias da Escola de Design da UEMG

Flávia Marieta Magalhães Rigoni

Design de espaços efêmeros em Belo Horizonte: a contribuição dos docentes da Escola de Design da UEMG

Alessandra Santos Lima da Cunha

Parque Municipal Américo Renné Giannetti: o papel do design em sua revitalização ambiental na década de 1990

Deborah Camila Viana Cardoso

Aspectos distintivos do design de joias mineiro premiado

Maria Bernadete dos Santos Teixeira

A gênese do design na Itatiaia Móveis

Luciana de Castro Maeda Avellar

O que foi feito devera: a imagem no projeto gráfico dos LPs do Clube da Esquina

Rogério de Souza e Silva

Dez anos de Minas Trend

Wadson Gomes Amorim

Os jornais institucionais da UEMG: aspectos gráficos e relações históricas

Gabriella Nair Figueiredo Noronha Pinto

O Jornal Binômio e seu projeto gráfico durante a fase humorística no período de 1952 a 1956

André Matias Carneiro

O design gráfico das capas da Revista Bello Horizonte dos anos 1933 a 1936

Yasmine Ávila Catarinozzi da Costa

Cemitério do Bonfim: análise das epígrafes de marmoristas na construção da memória gráfica da cidade de Belo Horizonte

Larissa Albuquerque de Alencar

Fundição e serralheria artística do imigrante italiano nas primeiras décadas de Belo Horizonte

Eduardo Rocha Rodrigues

Capítulos

Introdução

Quando a investigação sobre o desenvolvimento capitalista brasileiro encontra a questão agrária

O desenvolvimentismo realmente existente no Brasil

O rural brasileiro sob a ótica do desenvolvimentismo

A reestruturação permanente do sistema do capital sob condições de crise estrutural

A reestruturação política e produtiva do campo brasileiro nos anos 1990

O (verdadeiro) caminho da servidão: a reiteração permanente da dependência

O novo centro crítico da questão agrária brasileira e suas contradições explosivas

Considerações finais: da integração para fora à desintegração para dentro

Capítulos

A morte e a modernidade: meditações nos tempos de pandemia

Carlos Roberto Drawin

Do luto privado ao luto público: desafios do luto em massa pela covid-19

Jacqueline de Oliveira Moreira, Ana Carolina Dias Silva e Taísa Mara Pinheiro Silva

Angústia e trauma: a covid-19 sob a perspectiva lacaniana

Maria José Gontijo Salum, Ana Carolina Carvalho Cruz Fernandes e Marina Melo Machado

O perigo, o herói e o vilão: as ressonâncias da morte para os profissionais de saúde em tempos de pandemia

Fernanda Poliana Santos Pessoa, Júlia Cabral Ferreira e Hélio Cardoso de Miranda Jr.

Novas formas de luto nas redes sociais

Bianca Ferreira Rodrigues, Fernanda Soares Penido e Mariana Silva Oliveira

Cenários da morte por covid-19: análise de narrativas em plataformas digitais

Luciana Kind, Felipe Marques Moura e Marina da Silva Assis

Saúde mental e covid-19 em mídias digitais

Laura Reichert Dalcin e João Leite Ferreira Neto

O real da pandemia e o surreal do desgoverno: notas sobre o trauma brasileiro

Angela Bucciano do Rosário

Um acontecimento traumático

Gesianni Amaral Gonçalves e Guilherme Massara Rocha

O vírus, o mal-estar e nossas sacadas

Alexandre Simões

Epílogo

Miguel Gallegos

Capítulos

Diálogos entre música e museu

Objetos e (I)materialidade

Preservação

Pesquisa

Comunicação

Conclusão

Referências

Capítulos

Extensão universitária: memória, narrativa e formação docente

Érika Oliveira Amorim Tannus Cheim

O fio da meada

Tarcísio Glauco da Silva

Emília no País da Gramática: a moderna gramática de Monteiro Lobato

Ivete Monteiro de Azevedo, Lídia Maria Nazaré Alves e Maxwell de Sousa Amorim

A importância da leitura e da escrita para a formação do estudante em sua trajetória escolar na educação básica

Maria da Penha Ferreira de Assis e Miriã Ferreira Braga

A hipermodernidade e a Teoria dos Gêneros Textuais: conceitos, convergências e a prática docente

Anna Carolina Ferreira Carrara Rodrigues e Bruna Sabino Sinis

Entre fatos e hipóteses: a linguagem em análise

Ivete Monteiro de Azevedo, Lídia Maria Nazaré Alves, Fernanda Soares Wenceslau e Leonardo Gomes de Souza

Para além do humor: a sequência didática com o gênero meme e o letramento digital nas aulas de língua portuguesa

Anna Carolina Ferreira Carrara Rodrigues, Fernanda Abreu Gualhano e Laynara Viana Tavares

Deveres de casa: estratégias educativas familiares

Fernanda Bevilaqua Costa

A importância da música na integração do processo ensino-aprendizagem: a suavidade e o aprender – Cantar é construir

Glaciene Januário Hottis Lyra

Fechamento de escolas do campo: impactos socioculturais nas comunidades rurais

Elizete Oliveira de Andrade e Mislaine dos Reis Ventura

A narrativa como possibilidade investigativa: o olhar da criança

Sonia Maria de Oliveira

Necessidades educacionais especiais: um novo olhar no contexto escolar

Glaciene Januário Hottis Lyra e Maria Emília Martins Baroni

Capítulos

Design como mediação cultural da experiência das coisas enquanto causas

Vasco Branco

Fenomenologia do design contemporâneo: desafios para o design em campo aberto, fuzzy e difuso

Dijon De Moraes

Fuzzy design education: perspectivas para o ensino do design no Brasil e no mundo

Virginia Borges Kistmann

Da práxis ao ensino do design

Célio Teodorico dos Santos e Cláudio de São Plácido Brandão

Design e educação: um amanhã carente de um hoje

Jackeline Lima Farbiarz

Uma nova esperança do design: projetar sustentabilidade para todos e a rede mundial aberta da LeNS

Carlo Vezzoli e Cenk Basbolat

English version

Preface

Maria Cecilia Loschiavo dos Santos

Presentation

Dijon De Moraes, Maria Regina Álvares Correia Dias and Rosemary do Bom Conselho Sales

Design as cultural mediation in the experience of things as causes

Vasco Branco

Phenomenology of contemporary design: challenges for the design in the open field, fuzzy and diffuse design

Dijon De Moraes

Fuzzy design education: perspectives for teaching design in Brazil and the world

Virginia Borges Kistmann

From praxis to design teaching

Célio Teodorico dos Santos and Cláudio de São Plácido Brandão

Design and education: a tomorrow devoid of today

Jackeline Lima Farbiarz

A new design hope: designing sustainability for all and the LeNS worldwide open network

Carlo Vezzoli and Cenk Basbolat

Capítulos

Citação e destacabilidade em blog de comentários políticos: uma análise discursiva

Samuel Ponsoni e Laura Vitor Resende

O Setor de Gênero e a luta das mulheres do MST à luz do conceito de igualdade substantiva de Mészáros

Frederico Daia Firmiano e Eduarda Camargo Sansão

A Ditadura Militar em cenas: memória e representação dos agentes da repressão e dos subversivos em filmes ficcionais

Jean Carllo de Souza Silva e Gilson José Ferreira Júnior

A saga da imprensa: a ética do real na série Harry Potter

Antônio Donizeti de Carvalho e Larissa Menezes